7月24日，体育教学部成功举办了一场以“大学体育男女生合班教学的利弊分析和应对措施”为主题的教学研讨活动。此次活动旨在共同探讨如何在当前教育环境下，通过创新教学方法和手段，进一步提升体育教学的质量和效果。

会上，老师们围绕男女合班教学中的“利弊分析”、“教学方法与手段”、“教学内容的利用”以及“学生体育兴趣与能力的培养”等等，展开了深入而热烈的讨论，多位教师分享了他们在教学实践中的创新案例和成功经验。金仁祥老师介绍自己如何利用分组轮换教学法，实现男女生各自的学习需求以及彼此间的交流和学习，他强调在分组轮换教学中要注重启发、引导和鼓励，帮助学生克服心理障碍，提高练习效果。何乐乐老师认为针对男女生在体能、技能等方面的差异，建立多元化的评价体系。在评价过程中注重过程评价和自我评价的结合，鼓励学生积极参与评价过程，提高评价的公正性和准确性。      

  此外，在自由交流环节，老师们纷纷发言，就各自在教学过程中遇到的问题和困惑进行了深入的探讨和交流。大家一致认为，通过此次研讨活动，不仅加深对体育教学创新重要性的认识，还收获了许多实用的教学方法和策略。